La coma (,)
La coma: signo que señala una pausa
corta en la lectura. La coma cumple diferentes funciones.
La coma enumerativa se encarga
de separar palabras o frases de una enumeración. Ejemplo: Vimos
televisión, comimos lo que quisimos, nos bañamos en la piscina, nos
divertimos bastante.
La coma explicativa aclara o
amplia una información. Ejemplo: El jugador Martínez, medio
campista, metió el gol del triunfo.
La coma narrativa se utiliza
cuando se llama o invoca a alguien. Ejemplo: Niños, vengan pronto.
La coma adversativa se emplea
antes de las palabras pero, aunque, sino. Ejemplo: Llegó
ayer, pero se fue pronto.
La coma extensiva se utiliza
en oraciones largas para hacer pausas que no indiquen punto seguido. Ejemplo: En
dar consejos donde no hay deseo de recibirlos, siempre hallé reparo.
Nota: Si la palabra etcétera
va al final de una enumeración, es necesario pre cederla por coma.
Ejemplo: Es importante vacunar a perros, gatos, gallinas, etcétera.
En la poesía moderna se
elimina la coma de las enumeraciones. Quienes así escriben dan por supuesto que
mentalmente el lector las colocará.
Punto (.)
El punto: signo que señala una pausa
larga en la lectura. La primera letra de una palabra, después de un punto, se
escribe siempre con mayúscula.
El punto y seguido se utiliza
para finalizar una frase, más no el párrafo. La frase moderna se caracteriza
porque utiliza el punto seguido en oraciones cortas. Esto permite una menor
comprensión del texto.
El punto y aparte sirve para
finalizar un párrafo.
La mayoría de las abreviaturas
terminan en punto. Ejemplo:
Att..adj., etcétera.
El punto (.) señala los
limites entre oraciones cabales, es decir, aquellas que abarcan la totalidad de
la idea expresada. Observa los siguientes ejemplos:
1. Vivió, eso si, en un mundo de
barbarie monótona. Cuando, en 1874, murió de una viruela
negra, no había visto
jamás una montaña ni un pico de gas, ni un molino. Tampoco una ciudad.
2. Pasó ahí muchos días,recogiéndose
a la oración. Comprendió (más allá de las palabras y aun del entendimiento) que
nada tenía que ver con él la ciudad. Uno de los pones, borracho, se burló de
él. Cruz no le replicó, pero en las noches del regreso, junto al fogón, el otro
menudeaba las burlas, y entonces Cruz (que antes no había demostrado rencor, ni
siquiera disgusto) lo tendió de una puñalada. prófugo, hubo de guarecerse en un
fachinal; noches después, el grito de un chajá le advirtió que lo había cercado
la policía.
Punto y coma (;) y
dos puntos (:)
Observa los siguientes ejemplos:
1. Sólo había tres
personas: el profesor y dos alumnos.
2. Entonces dijo: "no se
marchen todavía".
3. Temo asistir;
juan podría disgustarse.
4. Podría impedírselo: pero
no quiero discusiones.
5. No pudo hacer el examen: no había
asistido a clases.
6. Querido amigo: pasare por ti a las
cinco, espero que estés listo a tiempo.
7.- Existen distintas razas de indios
en Norteamérica comanches, cheyenes, apaches, navajos, seminolas y
otros.
8. José Martí dijo: "Honrar,
honra".
9. María es una mujer enferma y de
escasos recursos económicos sin embargo, mantiene su casa
extremadamente ordenada y limpia.
10. Prepararon sus trabajos de
poesía, ortografía y oratoria; se presentaron al certamen llenos de
entusiasmo; tras los ejercicios propios del concurso, Gerardo y
Ricardo obtuvieron el primero y segundo premios, respectivamente.
Comillas:
dobles("") y sencillas ('')
Observa los siguientes ejemplos:
1. "Salve, César: los que van a
morir te saludan", era la salutación de los gladiadores antes de la lucha.
2. "Quien mal anda, mal
acaba" es un proverbio muy popular.
3. Hacía un año que había
"tomado prestada" la cantidad de cinco mil dólares.
4. Recordó los anónimos con
el suelto sobre" el desfalco del cajero", recordó (pero eso
jamas lo olvidaba que su padre, la ultima noche, le había jurado que
el ladrón era Loewenthal.
5. Según lo contó Raúl, Gervasio
"pudo haber entrado en montevideo pero se desvió 'porque el
gaucho le teme a la ciudad.
Las cursivas
En su defecto, puede emplearse el
subrayado. Observa los siguientes ejemplos:
a) La regla se induce a
posteriori de los ejemplos.
b) Es un hombre muy elegante, un
verdadero gentleman.
c) Perro es un
sustantivo común.
d) Las palabras agudas se acentúan
ortográficamente cuando terminan en n, s o vocal.
e) En la suma teológica se
niega que Dios pueda hacer que lo pasado no haya sido.
Puntos suspensivos
(...)
Observa los siguientes ejemplos:
1. Es que anoche pensé que..., no me
hagas caso, no tiene importancia.
2. Dime con quién andas...
3. Las estadísticas demostraron, a
pesar de los repartos de Carlos, que los asesores tenían razón...
4. Cruz había olvidado el nombre del
lugar; con leve pero inexplicable inquietud lo reconoció...
5. Pobre gurí, que se la había pasado
bañando ovejas y que de pronto las arrastro la patriada...
6. Quizá mi abuela, entonces, pudo
percibir en la otra mujer, también arrebatada y transformada por ese
continente implacable, un espejo monstruoso de su destino...
7. En
abril cumpliría diecinueve años, pero los hombres le inspiraban, aún,
un temor casi patológico...
Guión(-),
paréntesis (), corchetes [ ]
Existen dos tipos de guión: corto y
largo.
El guión corto generalmente se
utiliza para separar palabras que no caben al final de un renglón y para
dividir palabras compuestas.
El guión largo se usa para
indicar lo que habla un personaje en un dialogo.
También se utiliza para
reemplazar el paréntesis o la coma explicativa
El paréntesis se usa
para hacer aclaraciones en un texto. También se utiliza en los
libretos de telenovelas, dramatizaciones y radioteatro, para indicarles a los
actores y a las actrices alguna actitud o gesto que deben asumir
durante la representación.
Los corchetes se usan para
complementar información que va dentro de un paréntesis.
Ejemplo:
El novelista más grande de la humanidad (Miguel de Cervantes [1547 -
1616] escribió Don Quijote de la Mancha)
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